Le scuole vietano l’IA, ma bloccare ChatGPT non risolverà il vero problema

Sempre più scuole stanno vietando ChatGPT. Questo per impedire ai loro studenti di barare e concentrarsi sull’apprendimento reale.

Secondo Education Week, quasi 8 educatori su 10 affermano che i loro distretti scolastici non hanno politiche chiare sull’IA. Solo poche scuole sono pronte a creare politiche e permettere l’uso dell’IA.

Principalmente a causa della paura che essa incoraggi la disonestà e ostacoli l’apprendimento.

Ma vietare l’IA non risolverebbe il problema. Il vero problema non è che gli studenti abusano dell’IA. Si tratta di quanto sia obsoleto il nostro sistema educativo e di quanto siamo impreparati a guidare gli studenti in questo nuovo mondo digitale.

Ecco perché in questo articolo parlerò del motivo per cui le scuole stanno vietando ChatGPT, di cosa stanno ignorando completamente e di cosa dovrebbero fare invece.

Perché le scuole stanno vietando ChatGPT

Il motivo principale per cui le scuole stanno vietando ChatGPT è la paura. Paura che gli studenti smettano di pensare con la propria testa e si affidino agli strumenti di IA per fare tutto il lavoro.

Secondo una ricerca del Pew Research Center, un quarto degli insegnanti statunitensi pensa che l’IA faccia più male che bene.

Molti educatori credono che, se gli studenti possono semplicemente chiedere le risposte a un chatbot, i compiti e i test tradizionali perdano il loro significato.

Un altro motivo è la mancanza di linee guida chiare. I sistemi scolastici non erano preparati all’ascesa improvvisa dell’IA nell’istruzione. ChatGPT è diventato virale quasi da un giorno all’altro. Infatti, OpenAI ha riportato che ChatGPT ha raggiunto 100 milioni di utenti in soli due mesi, più velocemente di qualsiasi altra app nella storia.

Quella velocità non ha lasciato tempo alle scuole per reagire, e la soluzione più sicura a breve termine è stata semplicemente vietarlo.

Infine, c’è la preoccupazione per i pregiudizi e la disinformazione. Poiché GPT è addestrato su una grande quantità di dati presenti su internet, alcuni educatori temono che possa fornire risposte inesatte o culturalmente inadeguate.

E senza standard definiti, le scuole non sanno bene come affrontare la questione.

Quindi, per le istituzioni, vietare ChatGPT sembra l’unico modo per proteggere l’integrità accademica.

Perché questi divieti non funzioneranno

Questi divieti sull’IA non funzioneranno mai, perché sono validi solo sulla carta. Perché gli studenti troveranno sempre un modo per aggirare le regole. Proprio come quando le calcolatrici furono inizialmente vietate nelle lezioni di matematica e poi divennero strumenti essenziali, l’IA seguirà un percorso simile.

Se le scuole bloccano l’accesso a ChatGPT sul Wi-Fi scolastico, gli studenti passeranno semplicemente ai loro telefoni, dispositivi domestici o perfino alle VPN. Quasi il 68% degli insegnanti sta utilizzando Rilevatore di intelligenza artificiale per individuare testi generati artificialmente, secondo il Center for Democracy and Technology. Questi rilevatori, come quello su humanizador.net, possono individuare schemi dell’IA e mostrare una percentuale di IA nel contenuto.

Ma gli studenti stanno già usando riscrittori di testo AI, strumenti che riscrivono testi generati dall’intelligenza artificiale per farli sembrare umani. Molti di questi strumenti, come reescrever.org, sono progettati per riscrivere i contenuti in una forma più naturale e umana, e stanno migliorando ogni giorno di più.

Inoltre, ChatGPT non è l’unica IA. Esistono Claude AI, Gemini, Perplexity, Wordtune, You.com, Writesonic, Deepseek e decine di altri. Alcuni sono persino creati appositamente per la scrittura accademica. Le scuole dovrebbero tenere traccia di ogni nuovo strumento IA che esce sul mercato, il che è impossibile.

Quindi, anche se vietare ChatGPT può ritardare il problema per un po’, non lo risolverà. Il vero problema è ancora lì.

Il vero problema che le scuole stanno ignorando

Le scuole sono impegnate a bloccare ChatGPT, ma stanno ignorando problemi ben più importanti che in realtà stanno spingendo gli studenti a usare gli strumenti di IA fin dall’inizio.

Questi problemi non sono causati dall’IA. Esistevano molto prima che ChatGPT arrivasse.

1. Metodi di insegnamento obsoleti

Non abbiamo cambiato l’aula tradizionale da decenni. La maggior parte degli studenti deve ancora seguire lunghe lezioni e memorizzare fatti che devono poi ripetere negli esami.

Ma la generazione di oggi cresce in un mondo digitale in cui è abituata all’interattività, al feedback istantaneo e all’applicazione pratica delle informazioni.

Quindi si sentono disconnessi dal modo in cui vengono insegnate oggi le lezioni. Di conseguenza, cercano scorciatoie, e l’IA è la via più facile. ChatGPT non è il problema qui.

Il problema sono i metodi obsoleti che non corrispondono più a come gli studenti imparano oggi.

2. Mancanza di alfabetizzazione digitale e sull’IA

La maggior parte delle scuole non offre lezioni strutturate su come funziona l’IA, su cosa può o non può fare, o su come usarla in modo responsabile. Quindi, quando gli studenti iniziano a usare strumenti come ChatGPT, lo fanno senza alcuna guida.

Questo significa che non si tratta di un abuso, ma di una lacuna nell’istruzione.

Così, invece di insegnare agli studenti come usare l’IA in modo etico, la maggior parte delle scuole sta limitando l’accesso a questi strumenti. Ma questo non impedisce agli studenti di usare l’IA.

Aumenta solo le possibilità che ne facciano un uso scorretto, sia accidentalmente che intenzionalmente.

3. Carico accademico eccessivo

Sappiamo tutti che gli studenti sono sopraffatti. Tra esami, compiti, attività extracurriculari e, in molti casi, lavori part-time. Non c’è da meravigliarsi che cerchino modi per alleggerire il carico. E l’IA offre un modo per finire i compiti più velocemente e rispettare scadenze strette.

Quindi vietare l’IA non risolve questo problema. Aggiunge solo un ulteriore stress. Quando gli studenti sono sovraccarichi, cercheranno un sollievo, e gli strumenti di IA sono lì pronti ad aiutarli.

Il vero problema non è l’imbroglio; è il sistema che li spinge troppo forte, con troppo poco supporto.

Cosa dovrebbero fare le scuole invece di vietare l’IA

Invece di vietare ChatGPT e sperare che il problema sparisca, le scuole dovrebbero affrontare i veri motivi per cui gli studenti usano l’IA.

Ciò significa aggiornare il proprio approccio, non solo limitare gli strumenti. Ecco come possono farlo in modo intelligente.

1. Modernizzare il modo in cui insegniamo oggi

Se i nostri studenti si annoiano, è un segno che i metodi di insegnamento devono cambiare. Quindi, le scuole dovrebbero iniziare a usare l’apprendimento basato su progetti. Questo favorisce il dialogo e il lavoro sulla risoluzione di problemi reali. Questi approcci mantengono gli studenti coinvolti e riducono lo spazio per le scorciatoie.

La tecnologia dovrebbe far parte della classe. Strumenti come ChatGPT possono effettivamente supportare l’apprendimento, se usati in modo creativo. Ad esempio, per fare brainstorming, ottenere risposte rapide e persino esercitarsi nella scrittura.

Ma tutto ciò funziona solo quando gli insegnanti guidano il processo con la giusta strategia.

2. Insegnare l’IA fin dai primi anni

Proprio come insegniamo agli studenti a usare internet in modo sicuro, dobbiamo anche insegnare loro come funziona l’IA.

Questo significa introdurre l’alfabetizzazione sull’IA come parte del programma scolastico, a partire già dalla scuola media.

Quando gli studenti capiscono che l’IA utilizza solo dati esistenti per generare nuovi contenuti, è più probabile che la usino in modo etico. Impareranno che l’IA è uno strumento, non un sostituto del pensiero.

Come parte di questa formazione, gli studenti dovrebbero anche imparare a controllare i propri testi con strumenti come un rilevatore di plagio. Checker-plagiarism.com rileva qualsiasi frase già presente online.

Li aiuta a sviluppare l’abitudine di verificare l’originalità, comprendere come funziona il punteggio di similarità e imparare a parafrasare correttamente. Queste competenze sono fondamentali nella scrittura professionale e accademica.

Tuttavia, tutto ciò può accadere solo se le scuole smettono di trattare l’IA come un nemico e iniziano a renderla parte integrante del curriculum.

3. Ridurre la pressione sugli studenti

Quando gli studenti sono costantemente sotto pressione, cercheranno inevitabilmente scorciatoie. Le scuole devono cambiare approccio, passando a un apprendimento graduale e focalizzato su una cosa alla volta.

Devono utilizzare loro stesse l’IA e creare un sistema che identifichi le debolezze di ogni studente e costruisca un percorso didattico personalizzato.

Questo ridurrà il carico di lavoro degli studenti, poiché non dovranno fare tutto ogni giorno.

Più tempo sarà dedicato all’apprendimento di nuove competenze e meno alla semplice memorizzazione.

Conclusione

Le scuole devono rendersi conto che l’IA non scomparirà. Anzi, sta diventando parte integrante della nostra vita. Dalle università alle aziende globali, strumenti di IA come ChatGPT vengono già utilizzati per migliorare la produttività, la comunicazione e la creatività.

Se le scuole continueranno a trattare l’IA come una minaccia invece che come uno strumento, non faranno altro che aumentare il divario tra l’apprendimento scolastico e le esigenze del mondo reale.

Quindi, la vera sfida non è fermare l’IA, ma preparare gli studenti a prosperare in un futuro in cui l’IA sarà presente.

L’istruzione deve evolversi, non arretrare.

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