Generazione Z e sovraqualificazione: il paradosso dei giovani troppo istruiti per trovare lavoro
La Generazione Z è la più istruita della storia recente, eppure si trova di fronte a un paradosso sempre più evidente: avere più titoli non significa avere più opportunità. In molti Paesi, giovani laureati e perfino dottori di ricerca accettano impieghi lontani dal proprio percorso accademico, alimentando un fenomeno globale di sovraqualificazione che mette sotto pressione il mercato del lavoro contemporaneo.
Cresciuti con l’idea che investire nella formazione fosse la chiave per il successo professionale, questi giovani si scontrano oggi con una realtà diversa. La democratizzazione dell’accesso agli studi universitari e la diffusione di master e specializzazioni hanno aumentato l’offerta di laureati, ma non sempre il numero di posizioni qualificate è cresciuto allo stesso ritmo.
Un fenomeno globale che va dalla Cina all’Europa
In Cina, non è raro trovare laureati in fisica, filosofia o finanza impegnati come autisti, tecnici o operatori in lavori manuali. La docente Zhan Jun dell’Università di Hong Kong ha descritto la situazione come “molto impegnativa”, sottolineando come molti giovani siano costretti a ridimensionare le proprie aspettative.
Un caso emblematico è quello di Wu Dan, laureata in finanza presso l’Università di Scienza e Tecnologia di Hong Kong e successivamente impiegata come massaggiatrice in una clinica sportiva. La sua esperienza riflette una tendenza diffusa: il numero di laureati supera di gran lunga le opportunità disponibili nei settori altamente qualificati.
Il fenomeno non riguarda solo l’Asia. In Europa, secondo dati Eurostat, il 36% dei lavoratori in Spagna risulta sovraqualificato, il valore più alto dell’Unione Europea, dove la media si attesta al 22%. Si tratta di un segnale chiaro di un disallineamento strutturale tra formazione e domanda occupazionale.
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Automazione e intelligenza artificiale: nuove barriere all’ingresso
Alla saturazione del mercato si aggiunge l’impatto di automazione e intelligenza artificiale. I lavori entry-level, tradizionale porta d’accesso al mondo professionale, sono tra i primi a essere trasformati o sostituiti dalle tecnologie digitali.
Un rapporto di Goldman Sachs ha stimato che fino a 300 milioni di posti di lavoro potrebbero essere interessati dall’automazione a livello globale. Gli ambiti amministrativi e d’ufficio risultano particolarmente esposti, mentre i mestieri manuali sembrano mostrare maggiore resilienza.
Uno studio della Stanford University ha evidenziato un calo significativo delle assunzioni tra i giovani di età compresa tra 22 e 25 anni nei settori più esposti all’automazione, come sviluppo software e assistenza clienti. Tra i giovani sviluppatori, la contrazione ha raggiunto il 20% rispetto al picco del 2022, mentre le occupazioni meno automatizzabili hanno registrato una stabilità o una lieve crescita.
Parallelamente, cresce la richiesta di competenze legate all’intelligenza artificiale. Le aziende privilegiano candidati capaci di integrare strumenti AI nei processi produttivi, trasformando la tecnologia in un requisito quasi imprescindibile per l’occupabilità.
La sfida della sovraqualificazione non è solo economica, ma sociale. Senza politiche attive e strategie di adattamento, il rischio è quello di ampliare il divario generazionale e creare una frattura tra aspettative formative e realtà professionale. Per la Generazione Z, il futuro del lavoro richiede non solo titoli, ma flessibilità, competenze digitali e capacità di reinventarsi.
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